如良田，读书人好比种子，有了读书人才有历史的传承，这种传承即使王朝变更也不会断绝，章义书院和泽昌书院存在的时间都比大郑的国祚要长。宁波是老狐狸，他提议筹建书院当然不是为了纯做善事，主要还是替宁家的将来着想。
国家会覆灭，世家有兴衰，要想宁家福泽绵长，就要让百姓念起宁家来说好，读书致仕、经商赚钱是根本，同时还多行善事回馈乡里，宁家在化州没少做铺桥补路、怜老惜贫的好事，去年雪灾更是竭库赈灾，在化州百姓口中宁家是积善好人家。
吴子雄有些肉疼地道：“筹建书院可不是小数目，光买山买田就要数千两银子，还要兴建学院、聘请教师、添置书籍桌椅，少说也得万两以上。”
在座的多是聪明人，都知道建座书院的好处，以前他们也做过养读书人种子的善事，但比起书院来小巫见大巫，资助一两个读书人哪有资助一群人收获大。能来书院读书的多是良种，这些良种哪怕只有一成中举及第，便是一本万利的好买卖。这些人踏上仕途，自然对资助他们人感恩戴德，将来说不定哪天就是回报的时候，更往远里说，如果谁将来写书，把这段历史写进书中传于后世，资助的人岂不随着史书留芳千古吗？退一步说，那些没考中举人进士的读书人，在乡间教书育人，也会传扬他们的善举，被乡人敬仰。
整个化州除了官学，没有一所书院。成立书院并非易事，除了要大量的钱财外，还需要官府审批，这对在座的众人来说问题不大，主要问题是缺人。首先缺少良师，化州虽然出过不少举人进士，但留在当地的人不多，有少数有才之士也被乡绅高价延请到自家教授子女。化州是战乱之地，外地读书人不愿来此冒风险，没有良师施教是最大的问题。其次是缺读书人。化州是战乱之地，民生极不安稳，百姓衣食尚成问题，哪有闲钱去读书。
宁太爷此时把筹建书院的想法抛出来，确实是到了条件成熟的时候。德化育民是刺史的责任，也是政绩，所以向府衙申请创办书院，江刺史肯定积极欢迎。官府有态度，只要有钱，买山买田，兴建人力都会积极配合。至于良师，有江安义这面士林中旗帜发出邀请，各大书院甚至国子监都会派人来任教，说不定天子都会关注，黄羊书院就在有人陆续及第后，天子下旨嘉奖书院为国育才，赐皇田五百亩，山长苏子明授正六品上散官朝义郎，讲师凌旭授正六品下散官承议郎，其他老师皆在封赏。
别看只是散官，对于书院多数教书育人的讲师、副讲来说都是可望不可及的恩赏，泽昌书院的新任山长邵仁福曾是从七品下的国子监主簿，到泽昌书院后晋了一级是从七品上的学录，挤走冯山长接任山长，天子也不过给了从六品上的奉义郎，至于赵兴风得了个从七品下的宣义郎就感恩载德不尽了。当苏子明和凌旭晋封的消息传到泽昌书院，不少讲师、副讲人心思动，学而优则仕，谁不想当官发财光宗耀祖，当时怎么就没抓住机会呢。有黄羊书院的先例，宁波相信只要江刺史一声召唤，讲师们来的唯恐不及。
至于读书之人什么时候都不缺，以往化州穷困家无余粮，供不起孩子读书，江刺史来化州后，蜜水果生意让瓜农多收了三四两，而制造蜜水果又让不少妇人也能养家糊口，贸易入边市后，各行各业的生意红火起来，找事变得容易价格也高了起来，而粮价被官府死死抑住，多数百姓家的日子比以前好过了不少，应该有不少人想着孩子读书识字。书院办起来后，如果江刺史肯亲自到书院讲上两节课，那么估计远在千里之外的读书人都会赶来，到时唯恐书院接纳不了那么多学生。
除了吴子雄心痛钱，其他人纷纷争执起来，“我愿出八百两银子兴办书院”、“我替主家作主，赠给书院二百亩良田”、“那我就出资兴建书院的主楼”。
何文彩跟吴子雄的关系好，笑着点醒他道：“吴老板要是不舍得银子，你那份我替你出了，勒石立碑的时候可把我的名字写大些。”
吴子雄醒悟过来，去年赈灾朝庭准许勒石立碑以彰善行，石碑立在城北城门处，每天都有百姓前来烧香叩拜，感谢碑石上的善人善举。人生在世，衣食丰盈的话，面子就变得重要起来，而这样的面子谁会嫌多。
看着眼前众人争吵，宁波捊须微笑，这主意是自己出的，自己的名字理当刻在第一位。