西卡只耸耸肩：“那谁知道呢？也许她自有安排呢？”
说完她扭头便扎回了水里，身后带着条水线灵活地游走了。
自有安排……她还能有什么安排呢？
理查德突然有了一股强烈的预感。
果不其然，就在当晚，格温有些不好意思地出现在了理查德面前。
“让我去顶替……你爸？”理查德挑了下眉毛。
格温连连摆手：“不是不是，是我哥哥。”
“可你意识到我们人种都不一样对吧。”理查德摊手。这种族都不一样还能顶替，学校老师怕不是星际玩家？
“没关系，我已经向老师解释过了，我说我有大概四分之一的东方血统……”
“然后你们老师就信了？”
“信了。”
理查德有点想吐槽，但转念一想一个从异世界偷渡过来没身份没地位又没钱的三无少女随随便便就转学进了这学校，学校的靠谱程度本来就高不到哪去。
“要是觉得困扰的话就算了。”格温补充道，“我还能想别的办法的……”
理查德笑了。看她这幅可怜巴巴的样子他又怎么能拒绝呢？
反正本来也就不是什么大事，理查德最近也正好在放松心态，老美高中生的毕业典礼他还从来没见过，去玩玩也没什么不好。
于是他爽快地便点头答应了。
毕竟多少算是个正规场合，理查德还是换上了件像样点的正装，还架上了副平光镜，让形象总体看上去更清爽了一点。
格温不愧是格温，放哪个平行时空那都是妥妥的一级学霸。这里的格温同学也没给无数平行时空的自己丢脸，成绩优异品学兼优，被老师们一致推选为了本届毕业生代表上台演讲。
格温今天形象还挺上镜，学士帽歪着架在金灿灿的小脑袋上，灿烂的阳光斜洒下来，画面分外和谐。
理查德站在台下的家长们中间听着，一会儿就听到有家长在小声议论了。
“这孩子真是优秀，成绩优异口才还好，长得还挺可爱，要是我们家孩子有她一半优秀就好了……”
“她好像和我的孩子同班，好像是叫……格温？我们家孩子说她是个怪女孩，性格孤僻有点跟别的学生格格不入。”
“啊？是这样？”
“我们家孩子也这么说。她说这个格温有点书呆子，课后从来不参加集体活动，整天都神秘兮兮地不知道在忙些什么。要我说，这样的孩子性格可能有问题……”
只要有一个家长提出异议就有无数个家长附和，不一会儿功夫这一片家长就从这只言片语里达成了一致——台上这个叫格温的小姑娘是个性格孤僻有心理问题的怪异青少年。
其实说起来大家好像也都没什么确切证据，无非是你一言我一语的谣传而已，反正嚼舌根又不收钱。
而且这也是一种很常见的心理——找出优秀的人的污点能让很多人获得心理上的平衡。“那个优秀的女孩有心理障碍”这个命题能让家长们心理的落差稍微小一点，这样一来他们就能告诉自己人家孩子的优秀是理所当然的。
但这段谈话被目前扮演家长角色的理查德听到了。
哟，居然在背后说我们家格温坏话？这可不能忍了。于是理查德也笑呵呵地凑上去加入了谈话：“没有啊，我听好多老师和学生都说了，格温同学乐于助人、待人热情、尊敬师长、聪明伶俐、学习态度端正……是个不可多得的优秀学生！”