还是好钢琴家的试金石？有这么玄乎吗？
杨若伊一开始是不相信的，而且她都没有听过这个曲子。
没关系，杨涵很快就给她看了几个国内外的钢琴家弹奏这个曲子的视频，看得片段不长，只是开头短短的那么一点——但也是杨涵想要强调的难度所在。
杨若伊虽然是第一次听，可她闭着眼睛，听得很认真，而且，只听一遍，她就听出了区别！
“怎么好像，弹的不一样……”女孩儿皱着眉头，跟爸爸说道。
“说一说，有哪些不一样？”杨涵微微一笑，示意她尝试说出自己的感受。
“就是感觉情绪的表达很不相同，像最后这个，就有一种很含蓄的不安，感觉有什么不好的东西要出来了一样，有点可怕的。”杨若伊不是很喜欢后面的这个表达。
但并不是说最后面这个钢琴家弹的不好！相反的是，杨若伊隐隐约约地觉得最后面这个钢琴家弹的更符合这个旋律的走向，好像就应该这样弹一样。只是她本身更喜欢欢快一点的曲子。
“然后前面这些，前面有一个外国阿姨弹的，她前面‘咚咚咚’，好像不太对。”杨若伊具体也讲不出太多东西来，她毕竟学的还是太少了。
“你知道为什么最后这位钢琴家这么弹吗？”杨涵没等女儿回答，就接着笑道，“我们先来看看这个《b小调奏鸣曲》的曲谱吧！看到这个没？”
杨涵指了一下曲谱开头的第一拍中间音符。
“这是休止符？”杨若伊抬起手，将掉下来的头发撩回去，不过，虽然她认出这个音符，但并没有能够马上领悟到爸爸提这个音符的意图。
“休止符出现在这里奇不奇怪？”杨涵笑道，“我们平时看的曲谱，是不是都是从落拍开始的？落拍就是预示着，这个曲子要开始了！”
这么说有点抽象，杨涵还伸出手，在钢琴上弹了一段大家都耳熟能详的古典乐曲的开头部分。
杨若伊领悟得倒很快，她连连点头。
“你看着《b小调奏鸣曲》的第一拍，居然是个休止符！导致它的开始是在一个起拍，而不是在第一拍，也不是在一个落拍！”杨涵笑道，“你想想，这是不是就变难了？怎么样才能让别人听出来，前面有个休止符呢？”
“其实这些钢琴家的弹奏，各有各的特色，我们也没办法说谁的更好，谁的不对。但你刚才听出来最后这位基辛的弹奏，表达应该是非常到位的。首先他把这个休止符弹出来了，其次，这首曲子背后，李斯特想要表达的，很多人说是浮士德的主题，或者说是人性本恶的一种复杂情绪，他也表达出来了！”
杨涵说的话，可能很多人不能理解，觉得就一段乐声，怎么可能听得出来这些乱七八糟的东西，但杨若伊听得很投入，也能明白爸爸讲的每一个词——除了“浮士德”。
在廖老师的引导下，杨若伊已经渐渐地知