回到梦溪村的时候，老支书拉上村里的几位宿老，还有年轻人中上得了台面的作陪，在大食堂宴请詹教授和耿教授团队。
虽然两位教授说的，他们大多数都听不太懂，但是不妨碍他们崇拜啊！
听不懂才是厉害呢，有人家给规划那叫放心！
正东介绍说工程院他们听不太懂，但是水木大学和工程大学还是听过的，能够在这两所大学做教授，那水平还用说？
等到这顿饭吃完的时候，人家詹教授和耿教授没喝酒，毕竟下午还要继续工作。
村里这些陪的反而将自己给整多了，弄得两位教授一个劲说太热情了。
杨正东也是万分无奈，只能安排人将他们挨个送回家里。
然后两位教授和团队安排好房间，在他们的强烈建议下直接开始了考察。
杨正东先带领他们参观了整个小西山，这也是本次设计的重点，杨正东想要围绕小西山，建设现代化教学生活一体化中心。
两位教授对这里的风景赞不绝口，简单评测了一下地质，在加上总共不到百米高度，坡度也是比较平缓，当下同意了他的设想。
这里依山建设学校问题不大。
杨正东将建设小学和中学为中心的理念提出来，并且职业教育和高等教育作为未来发展的两条支柱设想，也获得两位老人的赞同。
现代的学校，一般都喜欢建在闹市区，这样靠近生源地比较合适招生，但杨正东却打算自己建立个深处山中、风景优美的学区。
让前来求学的学子，能够安静的在学校中学习，不会受到外界纷繁嘈杂的影响，专注于学业。
还要就是对环保的要求，杨正东提出建设不改变小西山的原有生态，只是在原本的基础上进行合理的规划和改造，能少改造的地方尽量少改造。
这座小西山他从小就没少上来，对于上面的一草一木，感情都是非常深，不想看到因为建设，破坏了儿时的记忆和天然的环境。
主要原因也是小西山不危险，没有什么深沟大壑，坡度平缓、植被也算是丰富，想要规划起来应该是不难。
两位教授和团队考察过后，基本上对于他意向建设的项目有了大致的框架，一半的山地和一半的平地，建设确实不算太复杂。
当下两位教授就接下了这个项目，不过还需要详细的测量才能进行具体规划设计，杨正东又带他们参观了整个村子。
讲解了一下现有产业和未来的产业规划，不过梦溪村包括的地域确实不小，暂时来说利用的地方也就十分之一左右，旁边这些大山还有好多座，处于蛮荒的状态。
在杨正东的设想之中，梦溪村以后的发展，肯定是特色农产品旅游乡村经济的发展方向。
当今华夏还没有特别可借鉴的乡村发展路线，杨正东将此提出之后，两位老人还真琢磨开了，但是对于这个项目他们还是非常感兴趣的。
说不定借这个项目，他们能够摸索出一个新模式也说不定。
因为第二天开学，杨正东就安排老支书等人带着他们继续考察，那些学生们则是分开两个人，对于小西山进行了整体测绘。
七点钟，杨正东就和甄碧莲、程秀婷站在校门口迎接孩子们到来，大多数的家长都会带着孩子在大食堂吃完免费早餐，然后将他们送到学校门口。
杨正东等人将孩子领进教室，为他们安排座位。
两个教室，每个教室40多个孩子，像是王小茹他们这些升入四年级的，还有升五年级和六年级的孩子，都安排在了原来他的办公室中。
窗明几净的教室，所有孩子都是欢呼雀跃。
相比原来破塑料袋子糊窗户，现在的这种推拉式的塑钢窗户，让他们万分新奇，恨不得都靠着窗户去坐。
头顶一排的灯管，再也不用担心天黑看不清黑板了。
还有就是这崭新的课桌椅，椅子还是那种带靠背的，干干净净没有一丝污渍，原来那种瘸腿大窟窿的课桌，再也不见踪影了。
好多孩子今天还自带了板凳过来，也都用不上了。
学校的凳子多舒服啊，哪里还需要自己家那种粗制滥造的凳子。
尤其是桌子下面还有个斗，各种的文具和书本、作业本也都可以放在里面，这简直不要太方便。
大家兴奋的又唱又跳，直到老师们都进来才安静下来。
“好了，都挺高兴是吧？”
杨正东站在讲台上笑着问道。
他现在来的是4-6年级的教室，1-3年级那边是甄碧莲和程秀婷在。
上午的主要工作就是给这些小毛头们，安排好座位和发书，让这些孩子尽快的进入学习状态。
“高兴！”
一帮孩子拉着长音喊道。
“高兴就好，不过以后还是要爱惜才可以，这些桌椅还有教室里