培育。
当然，因为基本上学生都没有缺席的情况，所以也有助手已经开始培育。
但这与李先无关~
尤其是学生给虫宝可梦实验体喂树叶的时候，李先准时找狗记录情绪信息。
一开始狗狗还挺喜欢李先能来陪它玩，但动物对于危险的感知能力远胜人类，一次冲李先龇牙被皮卡丘警告，即便没有真正练手，它也还是记住了皮卡丘。
“谢谢合作。”虽然它应该是不太开心，但李先对于这几天记录的情绪信息特别满意。
只可惜开学后就没有这个机会了。
——被宝可梦因子影响的实验体，情绪信息会稍有不同。
如果类比人类的语言，大概就是普通话和方言的差别。
所幸他还可以通过后勤部门订购几条不同品种的狗和猫，方便配合研究。
以前他的目标太大，想要一步登天直接设计万能翻译器，那太难了！
但从最常见的猫和狗下手，难度直线下降。
这也算是让大家变相体验一下培育宝可梦的感觉。
而且这种能够完全理解对方想要表达的意思，基本只有与宝可梦配合最默契的训练家才能实现。
“…老师。”杨威也不知道是否该庆幸，反正等李先忙完了，他才敢迟疑着喊了一声。
“杨威啊？都喂完了吗？走！今天教你们电-3宝可梦因子的结构，这可是我总结的精华，有可能就是生物发电的核心哦！”
梁星明确要求助手必须给学生安排作业才能忙自己的事情，最好是不要让学生等老师。
但李先他们班基本每天都要班长杨威来喊他，这可不能让梁星知道。
虽然这个规定，基本上只要不是太过分，学生一般不会举报老师。
但李先也不介意教他们一些自己曾经研究皮卡丘血液时发现的一些宝可梦因子详细结构。
即便模仿这些结构完成生物发电，已经是被放弃的研究。但举一反三，指不定其他宝可梦因子的结构就能够派上用场。
反正提前了解宝可梦因子复杂的结构，怎么也不是坏事~
“老师，我今天被实验体吐丝捆住了。”
是福不是祸，杨威一咬牙坦白交代，重点强调自己要回来的虫丝。
“还有这种好事？”正如卫敏的猜想，李先惦记虫丝已经很长时间。
杨威今天的行为确实有点蠢，但梁星那种安全第一的性格，却没有第一时间实施救援，那多半是杨威的行为需要得到惩罚。
这一联想就记起绿毛虫实验体的毒毛。
——差点闯祸了！
常言道：子不教，父之过，教不严，师之惰。
没有强调毒毛危险性确实是助手疏忽，李先挠了挠头，干脆自己去领罚。
正好梁星顺便提起抗凝血药剂，李先需要和卫敏竞速，他直接放弃。
虫丝的作用可远远不止抗凝血药剂一种，其他方面的研究同样也符合宝可梦专业的教学。
——只要是宝可梦及其衍生品，都属于宝可梦专业的学习范畴。
至于惩罚，梁星仅仅只是罚他通知其他助手，顺便扣了这个月奖金。
虽然没有酿成大错，遗漏毒毛这种至今未曾显露危害的错误，也并不是特别严重的问题。
但小惩大诫，这是亘古不变的道理。